关于县十七届人大五次会议第51号代表建议的答复
尊敬的魏建国代表：
衷心感谢您对全县教育事业的关心与支持！您提出的《鼓励我县中学生参加志愿服务》提案收悉，经认真研究，现答复如下：
近年来，我县教体局积极响应国家号召，将志愿服务作为未成年人思想道德建设的重要内容，积极倡导并组织中小学生参与校内外志愿服务活动。
我县各中小学校依托课堂教学、班会队会及主题活动等载体，开展了形式多样的志愿服务教育与实践。
一是开展学习雷锋事迹教育活动。号召全体师生重温雷锋事迹，了解雷锋同志生平，学习雷锋精神实质，同时发动广大师生寻找身边典型，并进行广泛宣传和学习。
二是开展文明礼仪志愿服务活动。利用知识讲座、主题演讲等多种形式，为学生普及社会生活和学生礼仪常识，开展推广文明礼貌用语，倡导文明行为，普及文明出行等常识，帮助学生树立注重礼仪、热情友善、文明礼貌的良好风尚，提高文明素养。
三是开展文明交通志愿服务活动。学校积极组织学生志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣传活动，有力推动广大师生和家长带头遵守交通规则，及时纠正各种不文明交通行为，为创造安全、畅通的交通环境做出积极的努力。
四是开展扶弱助困志愿服务活动。学校组织学生采取结对帮扶的办法，进一步深化“同伴互助”活动，通过“一助一”“多助一”等形式，走出校门、走进敬老院、社区，在校门内外有针对性地为部分残疾群体、老年人等群体，提供爱心帮助、亲情沟通、文体娱乐等志愿服务，以实际行动推动志愿服务活动。
五是开展倡导绿色环保志愿服务。学校组织学生开展清扫学校内外卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动，在全社会宣传低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念。
针对您提出的宝贵建议，县教体局将在今后工作中重点加强以下方面，尤其注重利用寒暑假、周末等课余时间拓展志愿服务深度与广度。
一是进一步加强学科结合作用。通过心理、思政等课堂融合，运用所学知识服务他人，让学生形成团队意识、人际交往、担当意识等综合素养的提升。
二是构建学校志愿服务项目清单。依托初高中学生综合素质评价，完善中学志愿服务体系，各学校制定综合素质评价方案，建立志愿服务项目清单，推进规范化、系列化、进阶性、体系化综合素养发展。
三是进一步落实评价机制建设。在保障机制方面，各学校设立志愿服务教育专门机构、规章制度和相关政策，组织保障机制、教材保障机制、师资保障机制、舆论保障机制等。在激励机制方面，设立志愿服务教育激励措施，加强中学生志愿服务教育，有助于提升中学生参加志愿服务水平，引导他们有效地参加志愿服务。在评价机制方面，采取志愿服务教育考评措施，提升志愿服务教育质量。
四是持续推动志愿服务活动。持续组织学生深入学校、社区、公共设施、爱国主义教育基地以及敬老院等场所，开展公益服务，增强社会服务意识，强化社会责任感与使命感，实现城市文明建设有力实践者和推动者。
五是与敬老院建立长期联系机制。与敬老院建立稳固的长期联系机制，鼓励全县中小学利用周末及寒暑假，组织学生开展定期回访，持续关注老人需求。同时，积极创新服务内容和形式，如节日慰问、才艺表演、生活协助、心灵陪伴等，丰富服务内涵，吸引更多学生加入志愿队伍，深化敬老爱老实践，为社会公益贡献更大力量。
感谢您对我县教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动我县教育持续健康发展。
安义县教育体育局
2025年6月12日
